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    学科教学(生物)

    任山章

    来源 : 杭州师范大学 经亨颐学院(中文网)     作者 : 黄超翔     时间 : 2020-04-13

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    一.个人简介

    任山章,男,1967年生,江苏盐城人。曾在江苏省某中学任教中学生物学19年,2006年获杭州师范大学教育学硕士学位。现为经亨颐教师教育学院副教授,硕士生导师。

    二.研究方向

    1.生物学课程与教学论

    2.学科教学(科学)

    3.在职教师教育

    三.主授课程

    1.生物教学设计与案例研究

    2.生物学教育测量与评价

    3.生物学教育研究与论文撰写

    4. 生物课程标准与教材分析

    5. 生物学实验教学研究

    四.学术著作

    1.专著《初中生物学有效教学评价》(北京师范大学出版社,2015年3月)

    2. 主编《高中理科综合教学之问题解决研究》(科学出版社,2014年6月)

    3. 参编:《中学科学教学论》(科学出版社,2014年6月)、《生物学新课程教学论》(科学出版社,2014年7月)等多部教材。

    五.主要论文

    [1]熊旭萍,任山章.科幻作品对学生的影响程度与社会责任感水平的相关性研究[J].科教文汇(下旬刊),2020(02):168-170.

    [2]庄丽娜,任山章.关于熟手型教师与专家型教师的课堂交互深度实证研究[J].软件导刊(教育技术),2019,18(12):25-27.

    [3]骆丽清,任山章.高中生物深度学习课堂观察研究[J].新课程研究,2019(21):59-61.

    [4]邵绍元,任山章.中国台湾地区初中会考生物学试题评析[J].生物学教学,2019,44(02):46-48.

    [5]程茂凤,任山章.初中科学教师渗透科学本质观的课堂观察研究[J].科教文汇(上旬刊),2019(01):161-163.

    六.主持课题

    1.师范生教学践习、研习、实习“三习”实践体系的研究——以生科师范生为例(浙江省教师教育科研项目2015-2016)

    2.基于合作探究的生物学学科教学论课堂教学改革(浙江省高等教育课堂教学改革项目,2015-2017)

    3.基于生物学核心素养的师范教育课程建构(杭州师范大学“十三五”师范教育创新工程2017-2020

    4.生物学教学中提升高中生科学思维能力的实践研究(浙江省教师教育科研项目2019-2020)

    七.主要荣誉

    1. 2010年度全国第二届优秀教育硕士管理教师

    2. 2014年度全国第四届优秀教育硕士指导教师

    3. 2016年度浙江省首届优秀培训教师

    八.学术兼职

    1.浙江省教育学会生物教学分会副理事长

    2.“浙派名师培养工程”理论导师

    3. 杭州市第二轮中小学名师、学科带头人培养工程理论导师


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