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    学科教学(数学)

    叶立军

    来源 : 杭州师范大学 经亨颐学院(中文网)     作者 : 黄超翔     时间 : 2020-04-13

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    一.个人简介

    叶立军, 男,1969年出生, 浙江建德人,主要从事数学教育研究。杭州师范大学经亨颐教师教育学院教授, 教育学博士,硕士生导师。2004年获得浙江省高校青年资助项目,先后获得杭州市131优秀中青年人才第二层次(2006年)、浙江省“新世纪151人才工程”第三层次(2007年)等荣誉称号。2012年6月,在南京师范大学获得教育学博士学位。2011年获得杭州师范大学第11届“教学十佳”荣誉称号。2014年9月获得杭州师范大学第三届“教学名师”荣誉称号。2014年7月被评为第四届全国教育硕士优秀教师。2015年9月入选杭州师范大学卓越教师计划英才第三层次。2019年获得杭州师范大学第五届教学卓越奖。

    二.研究方向

    1.数学教师课堂教学行为研究

    2.数学教材比较研究

    3.初中数学拓展性课程研究

    4. 教师教育研究

    三.主授课程

    1.数学学科教学论

    2.数学课堂教学技能训练

    3.初等数学研究

    4. 数学方法论

    四.学术著作

    在高等教育出版社、科学出版社、浙江大学出版社等出版《中学数学教学设计》《数学方法论》等专著、省重点教材30多部,主编中小学数学辅导用书40多册。

    1.数学教师课堂教学行为研究,浙江大学出版社, 叶立军著, 2014.

    2.地方高师院校数学卓越教师培养模式研究,科学出版社,叶立军、唐笑敏、斯海霞著,2017.

    3.专家型数学教师课堂教学行为案例研究,科学出版社,叶立军著,2018.

    4.中学教师教学技能案例精选,科学出版社,叶立军 王勇强 曹建军编著,2019.

    5.数学课程与教学论 浙江大学出版社,主编,“十二五”国家级规划教材,2016.

    6.中学数学教学设计,高等教育出版社,叶立军编著,教师教育国家精品资源共享课立项课程配套教材,浙江省“十二五”优秀教材,2015.

    7.初等数学研究,华东师范大学出版社,叶立军主编,浙江省高等教育重点教材、浙江省“十三五”新形态教材,2008

    8.数学方法论,普通高等学校卓越中学数学教师教育丛书,科学出版社,叶立军编著,2017

    9.数学教育研究方法,普通高等学校卓越中学数学教师教育丛书,科学出版社,叶立军编著,2017

    五.主要论文

    近年来,在Journal of Mathematics Education(美国)、Journal of the Korea Society

    of Mathematical Education Series D: Research in Mathematical Education(韩国)、《教育理论与实践》《当代教育科学》《高等理科教育》《数学通报》《数学教育学报》等杂志上发表论文110多篇。

    1. 基于录像分析背景下的代数课堂教学语言研究 ———以两堂《分式的乘除》课堂实录为例,数学教育学报,2011年第一期,1/2(人大复印资料《初中数学教与学》2011年第7期全文转载).

    2. The Research on Metaphors of Expert Teachers in Mathematics Classroom,Journal of the Korea Society of Mathematical Education Series D: Research in Mathematical Education Volume 15 Number 3 (September 2011) pp.251-259. 1/2.

    3.初中数学新老教师课堂教学语言比较研究,数学教育学报,2015(4),(人大复印资料《初中数学教与学》2016年第1期全文转载),1/3.

    4.浙教版和东京版初中数学教材比较研究——以“特殊三角形”与“三角形”对比为例,中学数学杂志,2017(6)(人大复印资料《初中数学教与学》2017年第10期全文转载),1/2.

    5.中美初中几何教材比较研究--以“全等三角形”为例,中学数学杂志,2017(10)(人大复印资料《初中数学教与学》2018年第2期全文转载),1/2.

    6.中美初中代数内容比较研究——以“一元一次方程”为例,中学数学月刊,2018(9)(人大复印资料《初中数学教与学》2019年第2期全文转载),1/2.

    7.两版高中数学课程标准比较研究——以2017年版和实验版“几何内容”为例,天津师范大学学报(基础教育版),2019(1),(人大复印资料《高中数学教与学》2019年第3期全文转载),1/2.

    8.义务教育阶段数学拓展性课程教学特征与策略研究,中小学教师培训,2019(4),(人大复印资料《初中数学教与学》2019年第7期全文转载),1/2.

    六.主持课题

    主持教师教育国家级精品资源共享课程建设项目、教育部人文社会科学研究项目等省、市级课题等项目40多项。

    1. 中学数学教学设计,教师教育国家级精品资源共享课程建设项目,主持,2013年-2015年.

    2.教师课堂教学行为研究,2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目,主持,2011年-2015年.

    3.数学学科教学论,浙江省精品课程建设项目,主持,2009年-2012年.

    4.基于精品资源共享课背景下的《中学数学教学设计》教学模式改革的实践研究,浙江省高等教育课堂教学改革项目,2013年-2015年.

    5.地方高师院校中学数学卓越教师培养核心课程建设及教学改革实践研究,浙江省高等教育教学改革项目,2016年-2018年.

    6.主要国家高中数学教材比较——子课题:主要国家高中几何教学内容的组织和呈现方式的比较研究,国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育部重点课题,, 2010年-2016年.

    7.卓越中学数学教师培养模式探索及教学改革的实践研究,浙江省“十三五”师范教育创新工程建设项目,2017年-2020年.

    七.主要荣誉

    1.课程改革背景下地方高师院校数学教育课程群建设及教学改革的实践探索,浙江省高等教育教学成果一等奖,排名第一,2016年.

    2.数学教师课堂教学行为理论与实践研究,浙江省基础教育教学成果二等奖,排名第一,2016年.

    2. 立足课程资源建设提升教育硕士培养质量的实践探索, 全国教育硕士专业学位教学成果二等奖,排名第一,2015年.

    3. 数学学科教学论,浙江省本科院校“互联网+教学”优秀案例特等奖,主持, 2019年.

    4.2010年师范生教学技能竞赛优秀指导教师,2010年.

    5.杭州师范大学研究生“良师益友”评选活动十佳导师,2017.

    6.杭州师范大学研究生“良师益友”评选活动十佳导师,2018.

    八.学术兼职

    全国核心期刊《数学教育学报》理事、编委,浙江省教育学会中学数学教学分会副会长,全国数学教育研究会常务理事,杭州市数学学会副理事长,浙江省基础教育课程改革初中数学专业指导委员会成员, 第六届浙江省中小学教材(初中数学)审查委员会委员。


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