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    学科教学(语文)

    叶黎明

    来源 : 杭州师范大学 经亨颐学院(中文网)     作者 : 黄超翔     时间 : 2020-04-13

    叶黎明


    一.个人简介

    叶黎明,女,1973年生,浙江瑞安人。曾在浙江省一级重点中学瑞安中学任教高中语文11年,2001年获华东师范大学教育硕士学位,2007年获上海师范大学课程与教学论博士学位、博士研究生学历。现为经亨颐教师教育学院副教授,硕士生导师。2015年6月从浙江大学教育学院博士后流动站出站。

    二.研究方向

    1.语文课程与教学论基本原理

    2.中小学写作教学研究

    3.阅读教学研究

    4.中小学语文教材研究

    三.主授课程

    1.语文学科教学论

    2.中学语文教材研究

    3.语文教育改革与前沿理论

    4. 语文教师专业发展

    四.学术著作

    1.专著《写作教学内容新论》(上海教育出版社,2012年12月)

    2. 主编《语文教师教学技能实训教程》(科学出版社,2016年11月)

    3.主编《新课改背景下语文教学刍议》,浙江工商大学出版社,2019年12月)

    4. 副主编《小学语文教学研究》(教育科学出版社,2014年6月)

    5.参编:《语文教育学概论》(高等教育出版社,2009)、《中学语文教学研究》(第2版)(高等教育出版社,2010年10月)、《高中语文学科知识与教学能力》《初中语文学科知识与教学能力》,(高等教育出版社,2011.12)等多部教材。

    6、参编《作文课,我们有办法》(高中),(华东师范大学出版社,2015,7月)

    五.主要论文

    1.《论写作知识呈现方式的变革》,《课程·教材·教法》,2010.2;

    2.《美国语文教材中的读写结合:借鉴与讨论》,《语文建设》2006(5);

    3、《语文教科书中传统经典的文化重构》,语文建设,2012年7-8期

    4.《体式、语境、活动——小学习作教学的方向性思考》,语文教学通讯2014(6),小学刊;

    5.《创意写作教学点创意在哪里》,语文教学通讯(小学刊),2017(7-8)期;

    6.支架:走向专业的写作知识教学》,《语文学习》(2018(4)

    7.《情境任务写作:任务分析与流程管理,《中学语文教学》2019(8)

    六.主持课题

    1、中外母语课程知识比较研究(浙江省教育规划课题,2008-2011)

    2. 大学课堂“学为中心”的探究式教学研究——以《语文学科教学论》课程为例(省十三五第二批教学改革研究项目,2019

    3.人文学院中文系师范生教学技能提升工程(2013-2015)

    4. 语文教育硕士课程与教学案例库建设(2015-2016)

    七.主要荣誉

    1. 2019年度杭州师范大学“学生最喜爱的老师”

    2. 杭州师范大学第六届青年教师教学技能比赛二等奖(2010年)

    3. 全国师范院校师范生教学技能大赛指导教师奖(2013-2018)

    4..浙江省师范生教学技能大赛指导教师奖(2007-2019)

    八.学术兼职

    1.全国学习科学专业委员会理事

    2.浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员

    3. 浙江省写作学会理事

    4.“浙派名师培养工程”理论导师

    5. 杭州市第二轮中小学名师、学科带头人培养工程理论导师


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