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学院动态

​华东师范大学崔允漷教授应邀到我院讲座交流

来源:杭州师范大学 经亨颐学院(中文网)   作者:张芃雨、李擎    时间:2019-11-26

11月25日下午,华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授应邀为我院全体专任教师作“学科核心素养与教学变革”的专题讲座。

讲座中,崔允漷教授用扎实的专业功底、诙谐而朴实的语言从核心素养的概念与意义、指向学科核心素养的教学策略、教学变革要从教案开始三个方面进行集中阐述。他提出,落实培养学科核心素养需要做到六个方面:建立学科素养目标体系、设计深度学习、采用大单元备课、变“教材内容”为“教学内容”、探索学科典型的学习方式、实施教-学-评一致的教学。他还强调,高考、中考改革应在纸笔考试、体育评价、综合素质评价上下功夫。

教师们感叹崔教授具“大家”风范,讲座内容翔实丰富,讲解深入浅出,不失幽默风趣,很多观点让人耳目一新,老师们对专业教学、有效学习、学科核心素养等知识有了较为全面系统的了解,不仅引导教师有效把学科核心素养的培育融入课堂,更为他们课程与教学论专业研究带来了启示。讲座后,崔教授还就有关问题同学院课程与教学论教师进行了座谈交流与探讨。

崔允漷,教育学博士,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师,研究领域主要包括国家基础教育课程改革、基于课程标准的教学与评价、校本课程开发、学校本位教师专业发展模式等。

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​华东师范大学崔允漷教授应邀到我院讲座交流

李擎 · 2019-11-26

11月25日下午,华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授应邀为我院全体专任教师作“学科核心素养与教学变革”的专题讲座。

讲座中,崔允漷教授用扎实的专业功底、诙谐而朴实的语言从核心素养的概念与意义、指向学科核心素养的教学策略、教学变革要从教案开始三个方面进行集中阐述。他提出,落实培养学科核心素养需要做到六个方面:建立学科素养目标体系、设计深度学习、采用大单元备课、变“教材内容”为“教学内容”、探索学科典型的学习方式、实施教-学-评一致的教学。他还强调,高考、中考改革应在纸笔考试、体育评价、综合素质评价上下功夫。

教师们感叹崔教授具“大家”风范,讲座内容翔实丰富,讲解深入浅出,不失幽默风趣,很多观点让人耳目一新,老师们对专业教学、有效学习、学科核心素养等知识有了较为全面系统的了解,不仅引导教师有效把学科核心素养的培育融入课堂,更为他们课程与教学论专业研究带来了启示。讲座后,崔教授还就有关问题同学院课程与教学论教师进行了座谈交流与探讨。

崔允漷,教育学博士,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师,研究领域主要包括国家基础教育课程改革、基于课程标准的教学与评价、校本课程开发、学校本位教师专业发展模式等。

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